Mathe lernen 2 nach dem IntraActPlus-Konzept: Set Hefte 1–3 Motivation für Klasse 2: Fördert Rechnen im Zahlenraum bis 100 mit gezielten Übungen für Addition und Subtraktion, ideal auch für Förderschulen und Dyskalkulie-Therapie.

Mathe lernen 2 nach dem IntraActPlus-Konzept (Set: Hefte 1–3): Rechnen lernen in Klasse 2 – Zahlenraum bis 100 – Addition und Subtraktion – auch für Förderschule und Dyskalkulie-Therapie

Mathe lernen 2 nach dem IntraActPlus-Konzept (Set: Hefte 1–3): Rechnen lernen in Klasse 2 – Zahlenraum bis 100 – Addition und Subtraktion – auch für Förderschule und Dyskalkulie-Therapie

Mathe lernen 2 nach dem IntraActPlus-Konzept (Set: Hefte 1–3): Rechnen lernen in Klasse 2 – Zahlenraum bis 100 – Addition und Subtraktion – auch für Förderschule und Dyskalkulie-Therapie

Mathe lernen 2 nach dem IntraActPlus-Konzept (Set: Hefte 1–3): Rechnen lernen in Klasse 2 – Zahlenraum bis 100 – Addition und Subtraktion – auch für Förderschule und Dyskalkulie-Therapie

Mathe lernen 2 nach dem IntraActPlus-Konzept (Set: Hefte 1–3): Rechnen lernen in Klasse 2 – Zahlenraum bis 100 – Addition und Subtraktion – auch für Förderschule und Dyskalkulie-Therapie

Mathe lernen 2 nach dem IntraActPlus-Konzept (Set: Hefte 1–3): Rechnen lernen in Klasse 2 – Zahlenraum bis 100 – Addition und Subtraktion – auch für Förderschule und Dyskalkulie-Therapie

Mathe lernen 2 nach dem IntraActPlus-Konzept (Set: Hefte 1–3) Rechnen lernen ...

Mathe lernen 2 nach dem IntraActPlus-Konzept (Set: Hefte 1–3)

Auf „Mathe lernen nach dem IntraActPlus-Konzept“ für Klasse 1 folgt nun eine Serie von Arbeitsheften für die zweite Klasse! Das Lernmaterial deckt in 6 Arbeitsheften den vollständigen Lernstoff der Grundschulklasse 2 ab - dieses Set umfasst die Hefte 1 bis 3 mit den Themen Zahlenraum bis 100 sowie Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100. Das Lernmaterial baut auf der experimentellen Grundlagenforschung auf, ist äußerst strukturiert und führt die Kinder in kleinen, sicheren Schritten hin zum mathematischen Denken. Daraus resultieren folgende Vorteile für Kinder, Eltern und alle, die mit Kindern Mathematik üben: Schnelleres und leichteres Lernen für normal- und hochbegabte sowie lernschwache Kinder. Kinder sind erfolgreicher und dadurch motivierter. Mathematik wird frühzeitig mit einem guten Gefühl verbunden. Richtiges Lernen von Anfang an macht das Gehirn für Mathe kompetent. Weniger Streit, Widerstände und Belastung im Zusammenhang mit Mathematik.